- eRappu in the Second Life (SL):
[http://slurl.com/secondlife/EduFinland/116/119/22
eRapun toimitilat sijaitsevat Second Lifessa, eduFinlandin saarella,
johon pääset teleporttaamalla osoitteeseen: http://slurl.com/secondlife/EduFinland/116/119/22]
eRapun Tutor SL:ssa /eRAppu Tutors in the second life:
www.korkeakoulukumppani.fi
Tästä muistiot eRappu-palaverit. Tästä PVK-suunnittelu.
Tästä verkkokokoukseen (ACP).
THE eRAPPU NETWORK 2010
- since 2005
1. INTRODUCTION
eRappu is a collaboration project and network of Higher Education Institutions (HEI) in Turku Area in order to develope eLearning, eTeaching and cooperation between the HEI´s. The main target of the E-Rappu is to gather the educational use of IT -interested people together in the Southwest Finland and to create new synergies between the institutions of tertiary education and private sector (networked collaboration over the boundaries) in order to raise the human capital and social capital of the field/industry and region. We are trying to keep in mind that people are not interacting with computers but with other people face to face and using also the networked media created by the information technology industry.
Behind the efforts described above are the late guidelines and policy of the Finnish Ministry of Education and the development of the modern Nordic information society. Key words are life long learning, international cooperation, learning regions and open flexible learning environments.
The cooperation began in 2005 by organising a national conference of educational technology and pedagogic questions of the IT use in the higher and secondary level of the Finnish education system. Thereafter the network has arranged the conference annually and cooperation has broadened to the issues such as personnel training, software collaboration and building partnerships with the private sector companies. Also the elements of the social media (web 2.0) have been on the agenda.
The first project in the beginning of 2006 soon after the 2005 conference was to carry out a query about the expectations of the members of the institutions concerning the teaching technology. This query revealed quite a heterogenic teacher and researcher population what came to the use of networked IT. In each member institutions of the network the key actors reported about scarce resources (both human and tech. resourses) and other personnel indicated unsufficient training and support. It appeared clearly from the results of the expectations query that the cooperation over the institutional boundaries could be one partial solution to unsatisfactory situation where the higher education institutions and other work communities of region were.
After the first pilots the queries have been carried out yearly in order to react adecvately to the needs of the field. Additionally, the proactive work methods have been used in order to support the future oriented development strategies of higher education in South West Finland.
2. THE VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENTS
The use of the closed virtual learning environments as a safe and trusted framework of e-supported learning is still nowadays the main genre in educational IT use. Internet as such is not yet the real platform of learning but those environments which are accessed through the Internet. Thus, several platforms are used, and owned by the institutions in the Southwest Finland. The University of Turku supports the use of the Moodle, Turku School of Economics supports Moodle and Microsoft Sharepoint, The Turku University of Applied sciences supports Optima and Sharepoint, DIAK supports Blackboard and Moodle and The Åbo Akademi University supports Moodle, for example. Additionally, the open information environments are included into the main stream of the eRappu activities.
The E-Rappu network supports, studies and developes the use of social media which enables online interaction and knowledge flows, facilitates virtual relations and creates virtual environments where the members of the universtity community can meet, share contents, flows and experiences and are able to interact which each other. In these solutions, the user is in the centre and the instruments are platforms of learning, studying and researching.
The use of Wiki's have on the agenda and the eRappu Network is supporting the WikiCampus of TUAS (www.wikicampus.fi) and the Wikiversity of the Wikimedia Foundation (www.wikiversity.com). Also the eRappu blog (www.erappu.fi) is a practise environment for professional and academic plogging activities. Expertice use of social capital instruments, such as Face Book and Twitter, are also on the agenda.
3. WEB CONFERENCING, ONLINE SEMINARS AND E-MEETING ACTIVITIES
Several methods and networked instruments are used in the E-Rappu cooperation processes. We even meet people face to face! The main method to organise web conferencing, online seminars, e-meetings and live happenings is the combined use of the different media elements. We are not only using and developing the use of the resources such as Adobe Acrobat Connect Pro, Dim Dim, Skype, Messenger and Webli, but also Wikis, Blogs and the instruments tailored to the world of the mobile telephones.
4. SHARED PERSONNEL TRAINING
All the personnel of the member institutions have access to the training organised and informed on the Wiki Site 'eRappu Kouluttaa' which is updated by the active members of the E-Rappu Network.
The eRappu blog project is a social online development activity which is targeted to help people to follow the latest trends and the weak signals of the future of the eLearning, eWork and eManagement.
5. ANNUAL CONFERENCE
The Annual Conference regarding the educational use of IT networks (called in finnish ´'Verkkoja Kokemassa', VK) has served as an instrument of personnel training, international cooperation, company collaboration and public relations. It has also been 'a guinea big' for several new cooperation methods during the past years
6. THE REGIONAL DEVELOPMENT COLLABORATION
The third role of tertiary education is basically connected to the target of building stronger communities by connecting learning, research, policy and practice. The information environments of the modern knowledge based society have important role in building these communities. Thecommunity engagement is closely related to the regional development which leads us to the concept of learning regions and to the question how higher education can contribute to regional development and links between the globalities and localities.
The E-Rappu was attached to the sturctural development project of the life long learning in higher education of Southwest Finland (KEOPS). The E-Rappu is few years older than the Keops (and propably will live longer as well), but E-Rappu is included into the KEOPS because of, on the first hand, similar coals of of the two and, on the other hand, because of the supportive nature of the eRappu. And indeed, the eRappu collaboration has produced some new supportive elements to the regional development collaboration of the adult education and life long learning in the Area. Through the eRappu, the positive impacts of the national Virtual University and Virtual Polytechnic have sustained the development and also the connections of eRappu to the Baltic, as well as to the global connections, have supported the processes. The concrete supportive forms have been such as the Common studia Generalias focused to the wide audience, have been mediated through internet by eRappu.
The E-Rappu has also broadend the cooperation between the private companies and public higher education sector. Knowledge, workforce, equipment and contacts have been changed. Also the knowledge of the private sector actors and partners have been recorded, though not yet systematically. Some research needs of the issue have been clearly arised. In the near future some new research projects will be carried out using, for example, the methods of social network analysis (SNA). The international eJump project between University of Turku and several European Universities supported by eRappu is an example of the research cooperation in the University sector.
7. THE NETWORK OF THE EXPERTS IN THE REGION
Live and web based regular meetings of the experts of the eLearning and eManagement of learning have contributed to the networking and collaboration of the experts of the institutions over the boundaries. Using together both the physical resources (platforms, softwares, equipments, services, mentoring) and human resources (workforce, knowledge and know how) have supported the proadening the use of the modern solutions of the knowledge society in the area. Also the private companies have been able to recruit high skilled experts from the eRappu society. Thus the positive Spill Off Effect have been supported as well.
Also the common konfabular project with Estonian partners of the eRappu considering the Turku 2011 Culture Capital project threnghened the expertise networking of the area.
The namelist of eRappu people and expertice areas can be found from this WikiCampus. Local, regional, national and international contacts are wellcomed.
The representatives of the member HEI's in the network are:
Jorma Rinta-Kanto (UTU), Mauri Kantola (TUAS), Satu Nurmela (UTU), Jarkko Elo (DIAK), Jari Sjölund (UTU), Johanna Quiroz - Schauman (ÅA), Tove Forslund (ÅA),Riitta Koskimies (UTU), Matti Lappalainen (UTU), Leena Seilonen (TUAS)and Jarmo Mäntyvaara (TUAS). Additionally, varied amount of ICT experts take part in various thematic meetings and sessions.
8. EXECUTIVE SUMMARY
E - Rappu is a network of Higher Education Institutions in Turku Area in order to develope eLearning, eTeaching and eCooperation over the boundaries:
- University of Turku
- Åbo Akademi University
- Turku University of Applied Sciences.
- DIAK
- Laurea.
E - Rappu network supports and collaborates developing work with closed, open and electric learning environments, the annual IT pedagogic conference (Verkkoja kokemassa, VK), personnel training for the member institutions, international and national projects as well as the develompent work with the private sector regarding the eManagement of the learning and research in the Southwest Finland.
RAKETTI
Opetusministeriö on käynnistänyt korkeakoulujen yhteisen RAKETTI-hankkeen. Raketti tukee korkeakoulujen rakenteellista kehittämistä tietohallinnon keinoin.
1) RAKETTI - KOKOA
Korkeakoululaitoksen kokonaisarkkitehtuurimalli
2) RAKETTI - OPI
Opintohallinnon tietojärjestelmä
3) RAKETTI - XDW
Käsitemäärittely, käsitemalli ja tietovarasto
OPM:n RAKETTI -hanke
eOppimisen klusteri Tampere:
Tamperelaisen eOppimisen klusterin uusimpiin hullutuksiin voi tehdä virtuaalimatkan linkistä: http://www.eoppiminen.uta.fi/.
eRappu
1. Verkkoja kokemassa seminaari
Verkkoja kokemassa seminaaari (VK2009) järjestettiin 08. – 09.10.2009 seitsemännen kerran. Mukana oli 150 osallistujaa. Seminaarin järjestäjäkuntaa laajennettiin ICT-talon suunnassa. Vuonna 2009 laajennettiin myös opiskelijoiden osanottomahdollisuuksia. Näillä toimilla mm. tähdätään kulttuuripääkaupunkivuonna 2011 järjestettävään laajempaaan seminaariin ja silloin Tallinnan/Viron kanssa tehtävään yhteistyöhön. VK2010 seminaari on muodostumassa niin ikään mielenkiintoiseksi tapahtumaksi niin sisällöltään kuin toteutukseltaankin.
Seminaarin keskeistä sisältöä ovat uudet modernin e-oppimisen innovaatiot. Tänä vuonna esillä olivat erityisesti videon käytön monet mahdollisuudet. Rinnakkaissessioissa pyrittiin kehittämään osanottajien osaamista uusimpien verkkotyökalujen käytössä. Seminaarin osanottajien joukossa on perinteellisesti ollut turkulaisten korkeakoulujen täydennyskoulutuskeskusten henkilökuntaa, joille tapahtuma on tarjonnut mahdollisuuden perehtyä verkkojen monipuoliseen käyttöön.
2. Muu verkkokoulutus
VK- seminaarin lisäksi toteutetaan jatkossakin laaja koulutuspaketti henkilökunnalle ja soveltuvin osin myös opettajiksi kouluttautuville tutkinto-opiskelijoille (OKL, aineenopettajat, korkeakouluopettajat):
- kuvan ja äänen käyttö verkko-sisällöissä
verkkoneuvotteluvälineiden käyttö korkeakouluissa (erit. Adobe Acrobat Connect Pro -käyttäjäkoulutuksia)
- sosiaalisen median käyttö opetuksessa ja tutkimustyössä,
ml. wikityöpajat, blogityöpajat, Second Life-toiminta, Facebookin ryhmätyökäyttö ja Personal Learning Environments (PLE) jne.
- virtuaaliopintojen arviointi
- tutkijan verkkotyökalut
Em. koulutuksiin liittyvät kiinteästi erilaiset verkkopalvelut, kuten eRapun wikin kautta avattu wikien käyttömahdollisuus www.wikicampus/erappu, samoin kuin blogitoimintona korkeakoulujen mahdollisuus käyttää WordPress-alustalle rakennettuja blogipalveluja www.erappu.fi ja turkublogs.fi sekä eRapun ylläpitämää Second Lifessa olevaa toiminta-aluetta turkulaisten korkeakoulujen kokeilukäyttöön.
eRapun koulutus on synkronoitu kunkin korkeakoulun omiin koulutuksiin ja erityisesti uuden Turun yliopiston opetuksen tukeen. eRapun painopiste on edelleen alan uusimpien innovaatioiden esittelyssä peruskoulustakaan unohtamatta.
Rakenteellisesti tieto- ja viestintätekniikan käytön koulutus ja tunnetuksi teko toteutetaan neljällä alueella
A. Kunkin korkeakoulun oma tvt-henkilöstökoulutus avoinna muille korkeakouluille
B. eRapun yhteistuotanto
C. VK-seminaari ja sen oheistapahtumat
D. Yliopistopedagogiikan valinnainen jakso yhdessä kasvatustieteen koulutuskokonaisuuden kanssa
E. TVT-sivuainekokonaisuus
F. eRapun välittämät asiantuntijavierailut ja erityisluennot
3. Alueellinen, kansallinen ja kansainvälinen tvt-yhteistyö
Vuoden 2009 aikana tiivistettiin yhteistyötä Turun seudulla toimivien yritysten kanssa. Vuoden 2009 PVK-seminaarissa otettiin huomioon entistä paremmin paikalliset yritykset. 2010 jatketaan samalla tiellä.
Kansainvälisessä e-JUMP 2.0 hankkeessa eRappu on tuottanut verkko-oppimisvälineiden arviointiin keskittyvän modulin sekä huolehtii kansainvälisen opiskelijaryhmän tuutoroinnista.
On myös neuvoteltu uusista yhteistyömuodoista e-JUMP verkoston jäsenten kanssa. Lisäksi on hakeuduttu yhteistyöhön etenkin Itämeren alueella toimivien vastaavien verkostojen kanssa.
Kansainvälinen Lemon-hanke on käynnistynyt.
4. Verkkotyöskentely-ympäristöt ja tekninen tuki
eRappu tarjoaa turkulaisen korkeakouluyhteisön käyttöön omaa wikiä (www.wikicampus.fi), blogi-alustoja (www.turkublogs.fi; utu.blogs.fi, mun.utu.fi) ja lisäksi käytössä on Second Lifessa toimi-alue jatkuvine tukipäivystyksineen (eduFinland). eRappu tukee merkittävästi alueen verkkoneuvottelutoimintaa järjestämällä mm. Connect pro-koulutusta. Myös uudempien virtuaalityökalujen kokeilu ja arviointi on oleellinen osa eRapun toimintaa.
Edellisen lisäksi kukin korkeakoulu ylläpitää omaa oppimisympäristöään (esim. Turun Yliopisto Moodlea ja AMK Optimaa), joihon muilla korkeakouluilla on organisaatiorajat ylittävä käyttömahdollisuus sopimuksenvaraisesti ja tapauskohtaisesti eRapun toimiessa välittäjänä.
Sosiaalisen median työkalujen tunnettuutta ja käyttöä on lisätty eRapun suorittamien kokeilujen ja koulutuksen avulla. Marraskuussa 2008 avatun blogin (http://www.erappu.fi) avulla on tehostettu kansainvälisen kehityksen uutisseurantaa ja näin pyritään verkoston jäsenten osaamisen kasvattamiseen vuorovaikutteisin menetelmin.
eRapun Tavoitteet 2010
Johdanto
Tämän suunnitelman taustalla ovat turkulaisten korkeakoulujen alueellisen kehittämistyön yhteiset peruslinjaukset, jotka pohjautuvat opetusministeriön ohjeistuksiin ja strategioihin, Varsinais-Suomen kehitystä ohjaaviin aluekehitysasiakirjoihin sekä elinkeinoelämän strategioihin. Ajatuksena on, että turkulaiset korkeakoulut toteuttavat yhteistyötä omien tehtäviensä ja profiiliensa mukaisesti toimimalla tiiviissä vuorovaikutuksessa keskenään sekä alueen keskeisten toimijoiden kanssa.
Osapuolina ovat Varsinais-Suomen alueella toimivat korkeakoulut eli Turun yliopisto, Turun ammattikorkeakoulu, Åbo Akademi+Novia Yrkehögskolan sekä Diakonia-ammattikorkeakoulun ja Humanistisen ammattikorkeakoulun Turun yksiköt. Lisäksi yhteistyöhön osallistuu Laurea-ammattikorkeakoulun verkko-opetustiimi sekä uuten Satakunnan ammattikorkeakoulu.
eRapun yhteistyö on aloitettu vuonna 2005 yhteisen valtakunnallisen opetusteknologiaa ja pedagogiikka koskevan seminaarin puitteissa. Vuosittaisen verkkoja kokemassa - seminaarisarjan ensimmäinen yhteinen toteutus tapahtui lokakuussa 2006. eRappu-yhteistyötä on sittemmin laajennettu koskemaan korkeakoulujen opetusteknologiaa. Toiminnassa ovat olleet mukana vapaamuotoisessa vuorovaikutuksessa opetusteknologian pedagogisesti mielekkäästä käytöstä kiinnostuneet korkeakoulujen aktiivitoimijat.
Tiiviimpi opetusteknologiayhteistyö aloitettiin alkuvuonna 2006 kartoittamalla yhteistyöhön kohdistuvia odotuksia. Kukin korkeakoulu koki omat resurssinsa tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön edistämisessä rajallisiksi ja yhteistyötä toivottiin mm. opettajien pedagogisessa ja teknisessä kouluttamisessa, tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön kehittämisessä, tieto- ja viestintätekniikan käytön ydinhenkilöiden osaamisen kehittämisessä, kansallisessa ja kansainvälisessä alan verkostoitumisessa.
Virtuaaliset oppimisympäristöt
Turun yliopisto tukee Moodlen käyttöä. Åbo Akademi tukee Blackboardin ja Moodlen käyttöä. Turun AMK tukee Optiman käyttöä ja laajentamssa Sharepointtiin, DIAK tukee Blackboardin ja Moodlen käyttöä. Wiki- ja Blogi-alustojen käyttömahdollisuuksia myös yhdessä hyödynnetään.
Tavoite:
eRapun tavoitteena on yhteistyön avulla tapahtuva opetusteknologian käyttöön liittyvä resurssisäästö, joka kohdistuu erityisesti oppimisympäristöjen tukitoimien organisointiin ja koulutukseen.
Tähän kehityslinjaan liittyy myös yhteistyö wikien, blogien ja podcastingin sekä avoimen lähdekoodin ohjelmistojen hyödyntämisessä. Lisäksi yhteistyön keskeisenä tavoitteena on hyvien käytänteiden levittäminen ja uusien ratkaisujen etsiminen.
Verkkoneuvottelutoiminta
eRapun tavoitteena on mahdollisimman yhtenäinen, saumaton ja yhteensopiva sähköinen kommunikaatio-ympäristö. Yhteistyötä tehdään Adobe Acrobat Connect Pro - järjestelmän käytössä. Yhteistyön kohteena on ollut myös Webexin, Marratechin, Flahsmeetingin ja h323-kiiteiden teknologioiden käytön edelleen kehittäminen.
Myös erilaisten mobiilisovelluksien käyttöä tutkitaan.
Tavoite:
eRapun tavoitteena on se, että korkeakoulut vakiinnuttavat Connect Pro - järjestelmän käyttöönsä vuoden 2010 aikana ja tarjoavat palvelun myös sidosryhmien käyttöön sekä järjestävät yhdessä käyttökoulutuksia. Lisäksi seurataan ja vaihdetaan kokemuksia muiden verkkoneuvotteluteknologioiden käytöstä. Erityistä huomiota kohdistetaan videotaltioinnin tuotantoprosesseihin.
Lisäksi mobiiliratkaisujen mahdollisuuksia tutkitaan.
Yhteinen korkeakoulujen henkilöstökoulutus
Tavoite:
Kartoitetaan henkilöstökoulutustarpeet yhteisesti mm. verkko-kyselyä käyttäen. Lisäksi toteutetaan turkulaisten korkeakoulujen tvt-asiantuntijoille suunnattu tarkempi kysely tieto- ja viestintätekniikan käyttötarpeista.
Tvt:n opetuskäytön yhteistä suunnittelua ja koordinointia lisätään ottaen myös huomioon korkeakoulujen omat suunnitelmat. Korkeakouluissa järjestettävä henkilöstökoulutus on mahdollisuuksien mukaan kaikkien korkeakoulujen käytettävissä.
Creative Commons
Valtakunnallinen seminaari
Valtakunnallinen Pedagogisia verkkoja kokemassa - seminaari on järjestetty vuodesta 2004 lähtien. Seminaarin tavoitteena on ollut tvt:n nykytilan kartoitus ja tulevaisuuden trendien hahmottaminen sekä verkostoituminen. Mukana on vuosittain ollut 150 - 200 osallistujaa. Lisäksi näytteilleasettajina seminaariin on osallistunut keskeisiä laite- ja ohjelmistotoimittajia.
Tavoite:
Seminaarin painopistettä siirretään turkulaisten koulutusinstituutioiden henkilöstökoulutuksen suuntaan. Samalla kuitenkin säilytetään seminaarin korkeatasoinen kansallinen ja kansainvälinen luonne. Lisäksi huomioita kiinnitetään eRappu - yhteistyöhön osallistuvien asiantuntijoiden koulutustarpeisiin.
www.verkkoja kokemassa.fi
Alueellinen yhteistyö
Alueellinen yhteistyö on tähän mennessä toteutunut kahdella tasolla. eRappu on pyrkinyt rakentamaan yritysten, julkisen sektorin ja korkeakoulujen välistä verkostoa. Tämän rinnalla Turun yliopiston vetämänä on Varsinais -Suomen seutukuntiin pyritty rakentamaan monimuoto-opetukseen tukeutuvia toimintamalleja koulutuksen saavutettavuuden parantamiseksi.
Tavoite:
Luodaan kiinteämpi verkosto yritysten, julkisen sektorin ja korkeakoulujen välille. Yhteys toteutuu valtakunnallisen seminaarin yhteydessä, mutta sen rinnalla yhteistoimintaa ajallisesti laajennetaan.
Kehitetään edelleen varsinais - suomalaisia tieto- ja viestintätekniikkaan tukeutuvia seudullisia ja maakunnallisia toimintamalleja yhteistyössä muiden alueellisten hankkeiden kanssa. Lisätään Benchmarking - toimintaa alan toimijoiden välillä sekä syvennetään yhteistyötä virtuaali-ammattikorkeakoulun kanssa.
Selkeytetään tukitoimintojen, tehtävien ja resurssien jakoa sekä rakennetaan uusia kanavia tehokkaaseen tiedotustoimintaan toimijoiden kesken. Lisäksi kartoitetaan mahdollisuuksia tutkimusyhteistyön virittämiseksi.
eRapun vastuuhenkilöt
Verkostoa vetävät Jorma Rinta-Kanto (TY), Mauri Kantola (Turun AMK), Satu Nurmela (TY), Jarkko Elo (DIAK), Jari Sjölund (TY), Johanna Quiroz - Schauman (ÅA), Tove Forslund (ÅA), Riitta Koskimies (TY-kauppakorkea), ja Matti Lappalainen (TY), Verkoston järjestämiin teemakohtaisiin työrupeamiin osallistuu monia muita tvt-asiantuntijoita.
Klikkaa tuosta yläpuolella olevasta linkistä.
Pajaan pääsee klikkaamalla tästä.
| 
