Videoclipit

Wikicampus

Loikkaa: valikkoon, hakuun

Videoclipit- koulutus

  • 26.03.2010 klo 14.oo, Turun Yliopisto, täydennyskoulutus, lemminkäisenk. 30 A-porras, 2krs. IT-tila
  • 11.02.2009 klo 9-12, luokkahuone B312, Lemminkäisenkatu 30, TURKU
  • 21.04.2009 klo 12-15, Turun yliopisto, täydennyskoulutus, lemminkäisenk. 30 A-porras, 2krs. IT-tila.

Workshop toteutetaan 3 tunnin mittaisena (kukin toteutus pääsäänt. samansisältöinen) käyttäen kannettavia tietokoneita ja niihin yhdistettäviä pieniä nettikameroita. Lisäksi koneesta on hyvä löytyä yksinkertainen videon editointiin sopiva ohjelma ja internet-yhteys, muttei välttämättä. Workshopissa rakennettavat videot taltioidaan Youtubeen ja sieltä linkitetään omiin verkkomateriaalihin.

Pikkuvideon teko ja niiden avulla opiskelu vaatii totuttelua. Totuttelussa pääsee hyvin liikkeelle puhumalla aluksi mp3-äänitiedostoja. Sitten voi siirtyä pikkuvideoihin. Kaikki eivät kylläkään siirry äänitiedostojen käytöstä videotiedostoihin. YouTube tosin on totuttanut internetkäyttäjät kaipaamaan kuvaa.

1. Tekniikka

  • välineenä workshopissa käytetään yksinkertaista videointivälinettä. Kukin osallistuja rakentaa vähintään yhden kokonaisen videoklipin
  • tallennusmuodoksi valitaan sellainen, jossa tiedosto on mahdollisimman pieni
  • Movie makeria käytetään tai mitä kunkin koneesta löytyy (=ammattilaisasenne), mutta mitään erikoista ei tehdä
  • katsotaan YouTubesta esimerkkejä videoclipin tekemisestä
  • selainten testaamistakin käsitellään, mutta siihen ei juututa
  • Valaistus: Edullisimmat ratkaisut löytyvät remontti-/työvalaisimista, ks. esim. www.5min.com/cheap Video Lighting Solutions Rakentaminen => työvalaisimet /mm.Biltema, Motonet, Claes Ohlsson, Hong Kong, Kodin Anttila jne... (7 - 20 €). Lisäksi alumiinifoliota muutama rulla

2. Pedagogiikka

  • Aloita miettimällä, mihin tarkoituksiin on halua tehdä videoclippejä ja kenelle; mihin oppimistilanteisiin, sisältöihin tms. halutaan clipin tuovan lisäarvoa?
  • kannattaa aloittaa mahdollisimman yksinkertaisesti perusasioilla kokeilemalla pieniä otoksia tai oppimisaihioita. Tämä strategia voi riittää jatkossakin, kun oma kekseliäisyys tekemisen myötä lisääntyy.
  • lyhyet klipit ovat hyviä, koska silloin oppijalla on mahdollisuus rytmittää itse oma oppimisensa; oppimisaihioillahan pyritään samaan (staattisista sisällöistä ollaan siirtymässä virtauksiin, ehkä klipit ovat hyödyksi tässäkin)
  • nauhoitteiden pituus: lyhyesti & yksinkertaisesti & useita
  • tekstit ja niiden pituus eli nettikirjoittaminen. Lyhyttä ja selkeätä.

Vaasan Yliopistossa on laadittu hyvä ohjeet: Verkkokirjoittaminen

  • Muunlaiset samaan yhteyteen sopivat klipit, kalvot, pdf-materiaali, ym. sijoitetaan paikallisesti ja ajallisesti lähelle
  • oppija otetaan mielellään mukaan prosessiin jossain vaiheessa, esim. tehdään oppijan kanssa oppijaclippi, jota käytetään seuraavalla toteutuskerralla
  • Klipeillä voidaan personoida ohjausta ja inhimillistää sisältömateriaalia, niissä ihminen puhuu ihmiselle
  • Joskus on nopeampaa tehdä lyhyt video kuin laatia tekstimateriaali, varsinkin kommentoivan työtavan tilanteissa
  • Video/äänite tukee auditiivisesti tai visuaalisesti suuntautunutta oppijaa
  • Klippi lisää vaihtelua niin oppimiseen kuin opettamiseenkin

MILLOIN?

  • Kielikoulutuksessa
  • Esiteltäessä opintojakso tai verkkomateriaali.
  • Taustoitettaessa teksti-ainesta 
 Esim. lyhyt 1,5 min.  kirjoittajan haastattelu:
 Pyydä työtoveria/opiskelijaa/perheenjäsentä haastattelemaan itseäsi. 
 Pitäydy sisällöllisesti abstraktisi tasolla
  • Kommentoitaessa
  • Äänellä kommentointi elävöittää vuorovaikutusta verkossa
  • Opiskelijat voivat olla halukkaita tekemään Klippejä
  • kun on kiire
  • Oppimispäiväkirja, Klippiportfolio
  • Tekstiviestikin voidaan korvata videoklipillä joskus vaikka tekstiviestintä onkin hyvää tuutorointia
  • Luettu teksti/kirjakieli toimii harvoin, ei kannata monotonisesti lukea tekstiä (paitsi "iltasatua")
  • Avainsanoihin perustuva puhekieli toimii paremmin
  • Omaa tuotantoprosessia voi turvallisesti harjoitella käyttämällä henkilökohtaista kansiota suljetussa ympäristössä (Optima, Moodle, BlackBoard, intra)
  • You Tube kannattaa opetella heti, klipit voi jättää yksityisiksi
  • pienikin videoklippi kannattaa koota pikkupalasista. Ne saadaan helposti koottua yhteen hiiren kanssa raahaamalla

3. Sisällöntuotanto

  • käsikirjoituksen laatiminen: ota opintojaksosta yksi osa-alue, jonka teet videoclipeiksi
  • aloita helposta, rajatusta aihealueesta ja tee vain yksi lyhyt klippi
  • videoklippejä voi tehdä opetusmateriaalin joukkoon
  • Ensimmäinen yksinkertainen synopsis:
    • Alkuteksti
    • Esittely + Aihe
    • Asiasisältö lyhyesti
    • Lopputeksti

Vasta kun edellä oleva rakenne on saatu kunnolla haltuun monien toteutuksien jälkeen, kannattaa lähteä rakennetta varioimaan kevyesti. Tämä toimintatapa takaa sen, että oikeasti saadaan clippejä tehtyä.

4. Esiintyminen

  • käytä omaa persoonaasi
  • muista ajatella värien käyttöä, vaatteita
  • vakaa esiintyminen kameran edessä (voi tuntua ensin luonnottomalta)
  • rauhallinen puherytmi, äänenkäyttö
  • kameraan katsominen
  • kontaktin luominen "yleisöön"
  • vaihtelu, haastattelut

Haastattelija ja haastateltava esim. voivat molemmat puhua suoraan kameralle.

5. Lähteet ja linkit

Ilmoittautuminen tähän koulutukseen:

www2.turkuamk.fi/henkilostokoulutus/

6. Tämän Workshopin Synopsis:

  • osallistujille ostetaan ja alussa jaetaan webbikamerat tai mikäli ei ole itsellä asennusoikeuksia, niin lähetetään etukäteen
  • käydään läpi noiden webbikameran softan käyttö klippiä tehdessä
  • äänitys ja kuvaus
  • tallennus ja käyttö

7. Työpajan tuotoksia:

Moviemaker tarkemmin omissa eRappu-koulutuksissaan

Tästä voi klikata itsensä Verkkoja kokemassa 2009 seminaarin videokeskusteluun.

Aiheena Oppimisaihiot

SIVUN LOPPU

Haettu osoitteesta http://www.wikicampus.fi/index.php/Videoclipit
Henkilökohtaiset työkalut